Vol. 53, Núm. 1 (2017): Aprendiendo a través de la ludificación


Portada
Los videojuegos han sido considerados por el informe Horizon de 2011 como una tecnología emergente que debe ser incorporada a las aulas, y poco a poco van abriéndose camino en las metodologías de los docentes. En este monográfico se presentan las visiones, experiencias y opiniones que docentes, pedagogos, teóricos de la educación, periodistas y comunicólogos tienen en torno al empleo de los videojuegos como herramienta de acompañamiento del desarrollo del currículo. Así pues, se nos presenta una visión positiva de los videojuegos y de todo su potencial como elemento que acerca la realidad cotidiana y la académica, lo que relaja el proceso de aprendizaje y lo convierte en algo significativo para el estudiante.

Monográfico

Verónica Marín-Díaz
Inmaculada Aznar-Díaz, Francisco Raso-Sánchez, M. Angustias Hinojo-Lucena, José Javier Romero-Díaz de la Guardia
##editor.issues.pages##  11-28
Enrique Sánchez-Rivas, Julio Ruiz-Palmero, José Sánchez-Rodríguez
##editor.issues.pages##  29-48
Salvador Gómez-García, Antonio José Planells de la Maza, Mar Chicharro-Merayo
##editor.issues.pages##  49-66
Ramon Ignacio Correa García, Ana Duarte Hueros, Mª Dolores Guzmán Franco
##editor.issues.pages##  67-88
Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González, Esther Vega Gea
##editor.issues.pages##  89-107
Luis-Miguel Romero-Rodríguez, Ángel Torres-Toukoumidis, Ignacio Aguaded
##editor.issues.pages##  109-128
José Manuel Sáez López, Ramón Cózar Gutiérrez
##editor.issues.pages##  129-146

Temas de investigación

Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero-Mas
##editor.issues.pages##  149-170
Renata Marciniak
##editor.issues.pages##  171-207

Puntos de vista

Karen E. Watkins
##editor.issues.pages##  211-226

Avisos

 

Próximos volúmenes: GoLab, una respuesta al reto de la inovación

 

Coordinadoras: Marta Fuentes (Universitat Autònoma de Barcelona, España), Sílvia Zurita (Departament d'Ensenyament, España), Olga Dziabenko (Universidad de Deusto, España)

Envío de artículos hasta: 30/09/2017

 
Publicado: 2016-11-29 Más...
 

Propuesta de monográficos para la revista Educar

 

Aquellas personas que deseen proponer un monográfico a la revista Educar, deben enviar el siguiente formulario al Consejo de Redacción de la revista (educar@uab.cat) para su evaluación. Descargar formulario.

 
Publicado: 2016-05-23
 
Más avisos...
ISSN 2014-8801 (digital) ISSN 0211-819X (paper)
Licencia Creative Commons
Educar está distribuido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-noComercial 4.0 Internacional.