Número Título
 
Vol. 28 (2001): La universidad en una época de transición Universidad en España: ¿época de cambios o cambio de época? Resumen   PDF (Español)
Joan Subirats
 
Vol. 13 (1988): Animación socio-cultural Universidad y escuelas de adultos Resumen   PDF (Català)
Jaume Botey
 
Vol. 25 (1999): A propósito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Uso de Internet en la formación universitaria. Análisis de una experiencia en la formación inicial del profesorado Resumen   Sin título (Español)
Meritxell Estebanell Minguell, Josefina Ferrés Font
 
Vol. 25 (1999): A propósito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Uso educativo de las redes informáticas Resumen   Sin título (Español)
Jesús Salinas Ibáñez
 
Vol. 49, Núm. 1 (2013): La inspección educativa Utilización de estrategias y selección de estilos por estudiantes universitarios, ya titulados, en el aprendizaje de la lengua extranjera Resumen   PDF (Español)
Mª de las Mercedes García Herrero
 
Vol. 39 (2007): Desarrollo profesional del profesorado Valoración de las competencias profesionales de la formación profesional específica y de las funciones del formador Resumen   PDF (Català)
Pere Peris Morancho
 
Vol. 52, Núm. 2 (2016): Investigación en educación universitaria Veinte años de prácticas de coordinación universitaria. De la Ley de Educación Superior a las medidas adoptadas por los gobiernos de Néstor Kirchner y Cristina Fernández (Argentina, 1995-2014). Una propuesta de problematización Resumen   PDF (Español)
Laura Roberta Rodríguez
 
Vol. 53, Núm. 1 (2017): Aprendiendo a través de la ludificación Videojuegos frente a fichas impresas en la intervención didáctica con alumnado con necesidades educativas especiales Resumen   PDF (Español)
Enrique Sánchez-Rivas, Julio Ruiz-Palmero, José Sánchez-Rodríguez
 
Vol. 22 (1998): (v22-23) Comprender la diversidad en educación ¿A dónde van las pedagogías diferenciadas? Hacia la individualización del currículo y de los itinerarios formativos Resumen   PDF (Español)
Philippe Perrenoud
 
Vol. 50, Núm. 1 (2014): Programas 1x1: investigación y experiencias ¿Camuflaje o transformación? Estrategia profesional de las mujeres en carreras tecnológicas altamente masculinizadas Resumen   PDF (Español)
Ana M. González Ramos
 
Vol. 26 (2000): Educación y desarrollo de competencias ¿Cuál es el nivel o dificultad de la enseñanza que se está exigiendo en la aplicación del nuevo sistema educativo? Resumen   PDF (Español)
Luis Alonso
 
Vol. 44 (2009): Docencia universitaria ¿De dónde son los hijos de los inmigrantes? La construcción de la identidad y la escuela Resumen   PDF (Español)
Amelia Barquín
 
Vol. 26 (2000): Educación y desarrollo de competencias ¿Existen las competencias transversales? Resumen   PDF (Español)
Bernard Rey
 
Vol. 32 (2003): La gestión del conocimiento ¿La mejor estrategia docente? La gestión del conocimiento Resumen   PDF (Español)
Teresa Torres Coronas
 
Vol. 53, Núm. 1 (2017): Aprendiendo a través de la ludificación ¿Los alumnos quieren aprender con videojuegos? Lo que opinan sus usuarios del potencial educativo de este medio Resumen   PDF (Español)
Salvador Gómez-García, Antonio José Planells de la Maza, Mar Chicharro-Merayo
 
Vol. 53, Núm. 1 (2017): Aprendiendo a través de la ludificación ¿PODEMOS TRABAJAR LA E-INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA GAMIFICACIÓN? Resumen
Verónica Marín-Díaz, Julio Cabero-Alemanra, Guadalupe Aurora Maldonado-Berea
 
Vol. 41 (2008): El desarrollo del e-learning ¿Por qué e-learning? Detalles   PDF (Español)
Carles Dorado Perea
 
Vol. 34 (2004): John Elliott : su pensamiento y su influencia ¿Por qué no ha fructificado la propuesta del profesor como investigador? Y algunas propuestas para resistir a un presente nostálgico Resumen   PDF (Español)
Juana María Sancho, Fernando Hérnandez
 
Vol. 51, Núm. 1 (2015): Impacto y transferencia de la formación docente universitaria ¿Puede el impacto de las estrategias de desarrollo docente de larga duración cambiar la cultura institucional y organizativa en educación superior? Resumen   PDF (Español)
Alba Madinabeitia Ezkurra, Clemente Lobato Fraile
 
Vol. 27 (2000): Los retos de las nuevas organizaciones educativas ¿Pueden las escuelas ampliar las libertades de las personas? Resumen   PDF (Español)
Joan Rué
 
Vol. 51, Núm. 2 (2015): Formación en alternancia en Educación Superior: Perspectivas y experiencias ¿Qué debe hacer la escuela con las culturas familiares del alumnado inmigrante? Resumen   PDF (Español)
Amelia Barquín
 
Vol. 47, Núm. 2 (2011): Liderazgo docente para el aprendizaje ¿Qué motiva a universitarios de primer nivel a dedicarse a la docencia? Resultados preliminares de Enseñá por Argentina Resumen   PDF (Español)
Alejandro J. Ganimian
 
Vol. 22 (1998): (v22-23) Comprender la diversidad en educación ¿Qué se puede hacer desde las entidades juveniles para la integración de los jóvenes inmigrantes? Resumen   PDF (Català)
Miquel Àngel Essomba
 
Vol. 25 (1999): A propósito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación ¿Tecnologías de la Información o Tecnologías de la Educación? Resumen   Sin título (Español)
Juana Mª Sancho Gil
 
Vol. 52, Núm. 1 (2016): Inquietudes en la educación no universitaria ¿Tienen las futuras maestras y maestros de educación primaria la formación necesaria para iniciar las maniobras de reanimación cardiopulmonar en caso de emergencia escolar? Un estudio descriptivo Resumen   PDF (Español)
Rubén Navarro Patón, Genma Penelas Teijeiro, Silvia Basanta Camiño
 
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ISSN 2014-8801 (digital) ISSN 0211-819X (paper)
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