Presentación

Educación comunitaria hoy. Perspectivas internacionales

Resumen

La educación sigue siendo un terreno de disputa ideológica y política. En él confluyen las diversas fuerzas sociales, dispuestas a apropiarse de ella para favorecer el modelo de sociedad que anhelan. Simplificando, diríamos que son dos las fuerzas mayoritarias que actúan por una educación favorable a sus intereses. Por un lado, la que promociona una educación neoliberal, dedicada a impulsar una selección social favorable a los grupos hegemónicos para continuar reproduciendo su estatus social y ofrecer una formación general al conjunto de la ciudadanía para ponerla al servicio del sistema productivo. La estrategia neoliberal de la educación considera que el sector privado es el óptimo para alcanzar estas metas y sitúa el foco de aprendizaje en el individuo, a quien responsabiliza en última instancia de su éxito o de su fracaso educativo. La otra fuerza la situamos en torno a la educación crítica. Esta se propone subvertir las condiciones de desigualdad existentes en la sociedad mediante el empoderamiento y la participación activa de los grupos en situaciones más desfavorecidas, y apela a la construcción de una sociedad democrática, justa e inclusiva. La educación crítica es consciente de la dimensión profundamente social del aprendizaje y propone entornos pedagógicos diseñados desde un trasfondo axiológico de interculturalidad, feminismo, sostenibilidad, pacifismo y derechos humanos.