Guitart Pérez-Puelles, L. et al. 2022. Entrenamiento con videojuegos para mejorar la atención sostenida en niños con alto riesgo de trastornos del aprendizaje. EDUCAR. 58, 1 (ene. 2022), 173–188. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/educar.1333.