Souto-Seijo, A. et al. 2022. Ecologies d’aprenentatge de docents d’Enginyeria i Arquitectura. Anàlisi de les empremtes biogràfiques. EDUCAR. 58, 2 (Jul. 2022), 291–304. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/educar.1515.