Thibaut, P. y Lizasoain, A. 2024. ¿Cómo se desarrollan las interacciones y la pedagogía de las multiliteracidades en el aula de Lenguaje y Comunicación? Estudio de caso en una escuela rural del sur de Chile. EDUCAR. 60, 2 (mar. 2024), 485–499. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/educar.1896.