Soler Costa, R. 2013. Acciones educativas para colectivos en situación de vulnerabilidad social en Aragón. Alumnos inmigrantes con diversidad lingüística. ¿Cuál sigue siendo el problema de fondo?. EDUCAR. 49, 2 (jul. 2013), 267–286. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/educar.420.