Rodríguez-García, A.-M. et al. 2019. Diseño e implementación de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil a través de realidad aumentada y códigos QR. EDUCAR. 55, 1 (ene. 2019), 59–77. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/educar.966.