Cepeda Villanueva, L. y García García, M. 2026. El Proceso Diverze como pedagogía social comunitaria: Una apuesta por la inclusión socioeducativa a través del ocio inclusivo. EDUCAR. 62, 1 (feb. 2026), 67–82. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/educar.2559.