Santos Caamaño, F. J., Vázquez Cancelo, M. J., & Fuentes-Abeledo, E. J. . (2022). El aprendizaje autodirigido en el marco de las ecologías de formación inicial docente. Resultados de un estudio Delphi. EDUCAR, 58(2), 357–372. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1526