Palomero-Fernández, P., Gajardo-Espinoza, K., & Santamaría-Cárdaba, N. (2025). El profesorado ante la educación inclusiva: perfiles actitudinales y orientaciones para su formación. EDUCAR, 61(1), 263–278. https://doi.org/10.5565/rev/educar.2218