PARRA-GONZÁLEZ, M.ª Elena; SEGURA-ROBLES, Adrián; ROMERO-GARCÍA, Carmen. Análisis del pensamiento creativo y niveles de activación del alumno tras una experiencia de gamificación. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 56, n. 2, p. 475–489, 2020. DOI: 10.5565/rev/educar.1104. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v56-n2-parra-segura-romero. Acesso em: 29 abr. 2025.