COLLADO-SANCHIS, Alba; TÁRRAGA-MÍNGUEZ, Raúl; LACRUZ-PÉREZ, Irene; SANZ-CERVERA, Pilar. Análisis de actitudes y autoeficacia percibida del profesorado ante la educación inclusiva. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 56, n. 2, p. 509–523, 2020. DOI: 10.5565/rev/educar.1117. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v56-n2-collado-etal. Acesso em: 2 abr. 2025.