RODRÍGUEZ-PASQUÍN, Myriam; ESTEBAN-YAGO, Miguel; LÓPEZ-MARTÍNEZ, María; GARCÍA-LUQUE, Olga. Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 59, n. 2, p. 367–383, 2023. DOI: 10.5565/rev/educar.1740. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v59-n2-rodriguez-et-al. Acesso em: 4 abr. 2025.