THIBAUT, Patricia; LIZASOAIN, Andrea. ¿Cómo se desarrollan las interacciones y la pedagogía de las multiliteracidades en el aula de Lenguaje y Comunicación? Estudio de caso en una escuela rural del sur de Chile. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 60, n. 2, p. 485–499, 2024. DOI: 10.5565/rev/educar.1896. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v60-n2-thibaut-lizasoain. Acesso em: 3 abr. 2025.