MANCILA, Iulia; PAYÁ-GÓMEZ, Marcos Alfonso; ARANDA, Lourdes; FERNÁNDEZ MARTÍN, Eugenia. Transición a la Educación Secundaria Obligatoria: el impacto de los enfoques pedagógicos en la experiencia del alumnado. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 61, n. 2, p. 397–411, 2025. DOI: 10.5565/rev/educar.2326. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v61-n2-mancila. Acesso em: 2 ago. 2025.