TEASLEY, Cathryn. Perdidos en la batalla: el tratamiento del alumnado socioculturalmente diverso en la reforma de la LOGSE. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 29, p. 67–90, 2002. DOI: 10.5565/rev/educar.330. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v29-teasley. Acesso em: 16 abr. 2025.