SÁNCHEZ BELLO, Ana. El androcentrismo científico: el obstáculo para la igualdad de género en la escuela actual. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 29, p. 91–102, 2002. DOI: 10.5565/rev/educar.331. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v29-sanchez. Acesso em: 9 may. 2025.