SOTO, Pepi. Explorando las posibilidades transformativas de la práctica educativa: el conocimiento antropológico aplicado a la formación de maestros. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 24, p. 131–155, 1999. DOI: 10.5565/rev/educar.341. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v24-soto. Acesso em: 22 abr. 2025.