ESCARBAJAL FRUTOS, Andrés; ESSOMBA GELABERT, Miquel A.; ABENZA PASTOR, Beatriz. El rendimiento académico de alumnos de la ESO en un contexto vulnerable y multicultural. EDUCAR, Cerdanyola del Vallès, Spain, v. 55, n. 1, p. 79–99, 2019. DOI: 10.5565/rev/educar.967. Disponível em: https://educar.uab.cat/article/view/v55-n1-escarbajal-essomba-abenza. Acesso em: 20 abr. 2025.