García-Prieto, Francisco J., Manuel Delgado-García, Inmaculada Gómez-Hurtado, y Asunción Moya Maya. 2021. «Prácticas De Aula De Los Profesionales De pedagogía terapéutica Para Atender a La Diversidad: Hacia Un Enfoque Inclusivo». EDUCAR 57 (2). Cerdanyola del Vallès, Spain:289-304. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1299.