Souto-Seijo, Alba, Iris Estévez, y Mercedes González-Sanmamed. 2022. «Ecologías De Aprendizaje De Docentes De Ingeniería Y Arquitectura. Análisis De Las Huellas biográficas». EDUCAR 58 (2). Cerdanyola del Vallès, Spain:291-304. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1515.