Thibaut, Patricia, y Andrea Lizasoain. 2024. «¿Cómo Se Desarrollan Las Interacciones Y La pedagogía De Las Multiliteracidades En El Aula De Lenguaje Y Comunicación? Estudio De Caso En Una Escuela Rural Del Sur De Chile». EDUCAR 60 (2). Cerdanyola del Vallès, Spain:485-99. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1896.