Cepeda Villanueva, Laura, y Mayka García García. 2026. «El Proceso Diverze Como pedagogía Social Comunitaria: Una Apuesta Por La inclusión Socioeducativa a través Del Ocio Inclusivo». EDUCAR 62 (1). Cerdanyola del Vallès, Spain:67-82. https://doi.org/10.5565/rev/educar.2559.