Parra-González, M. E., Segura-Robles, A. y Romero-García, C. (2020) «Análisis del pensamiento creativo y niveles de activación del alumno tras una experiencia de gamificación», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 56(2), pp. 475–489. doi: 10.5565/rev/educar.1104.