Silva-Díaz, F., Carrillo-Rosúa, J. y Fernández-Plaza, J. A. (2021) «Uso de tecnologías inmersivas y su impacto en las actitudes científico-matemáticas del estudiantado de Educación Secundaria Obligatoria en un contexto en riesgo de exclusión social», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 57(1), pp. 119–138. doi: 10.5565/rev/educar.1136.