Guitart Pérez-Puelles, L. (2022) «Entrenamiento con videojuegos para mejorar la atención sostenida en niños con alto riesgo de trastornos del aprendizaje», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 58(1), pp. 173–188. doi: 10.5565/rev/educar.1333.