Souto-Seijo, A., Estévez, I. y González-Sanmamed, M. (2022) «Ecologías de aprendizaje de docentes de Ingeniería y Arquitectura. Análisis de las huellas biográficas», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 58(2), pp. 291–304. doi: 10.5565/rev/educar.1515.