Santos Caamaño, F. J., Vázquez Cancelo, M. J. y Fuentes-Abeledo, E. J. . (2022) «El aprendizaje autodirigido en el marco de las ecologías de formación inicial docente. Resultados de un estudio Delphi», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 58(2), pp. 357–372. doi: 10.5565/rev/educar.1526.