Escarbajal Frutos, A., Essomba Gelabert, M. A. y Abenza Pastor, B. (2019) «El rendimiento académico de alumnos de la ESO en un contexto vulnerable y multicultural», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 55(1), pp. 79–99. doi: 10.5565/rev/educar.967.