Cepeda Villanueva, L. y García García, M. (2026) «El Proceso Diverze como pedagogía social comunitaria: Una apuesta por la inclusión socioeducativa a través del ocio inclusivo», EDUCAR. Cerdanyola del Vallès, Spain, 62(1), pp. 67–82. doi: 10.5565/rev/educar.2559.