L. Guitart Pérez-Puelles, D. Menéndez Mendoza, J. E. Sánchez García, y R. Torres Díaz, «Entrenamiento con videojuegos para mejorar la atención sostenida en niños con alto riesgo de trastornos del aprendizaje», educar, vol. 58, n.º 1, pp. 173–188, ene. 2022.