F. J. Santos Caamaño, M. J. Vázquez Cancelo, y E. J. . Fuentes-Abeledo, «El aprendizaje autodirigido en el marco de las ecologías de formación inicial docente. Resultados de un estudio Delphi», educar, vol. 58, n.º 2, pp. 357–372, jul. 2022.