I. Mancila, M. A. Payá-Gómez, L. Aranda, y E. Fernández Martín, «Transición a la Educación Secundaria Obligatoria: el impacto de los enfoques pedagógicos en la experiencia del alumnado», educar, vol. 61, n.º 2, pp. 397–411, jul. 2025.