M. E. Gómez Parra, R. Serrano Rodríguez, M. I. Amor Almedina, y C. A. Huertas Abril, «Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEES. Una propuesta de tarea colaborativa basada en la tutoría piramidal», educar, vol. 54, n.º 2, pp. 369–389, jun. 2018.