González-Ramírez, Teresa, et al. «Efecto De La formación Del Profesorado En El diseño Universal Para El Aprendizaje (DUA) Sobre La percepción De Los Facilitadores Y Las Barreras Para La educación Inclusiva». EDUCAR, vol. 61, n.º 1, enero de 2025, pp. 35-51, doi:10.5565/rev/educar.2121.