Marqués Graells, Pere, y Isabel Alvarez Cánovas. «El Currículum Bimodal Como Marco metodológico Y Para La evaluación: Principios básicos Y Mejoras Obtenidas En Aprendizajes Y Rendimiento De Los Estudiantes». EDUCAR, vol. 50, n.º 1, septiembre de 2013, pp. 149-66, doi:10.5565/rev/educar.639.