Marqués Graells, Pere, and Isabel Alvarez Cánovas. “El Currículum Bimodal Com a Marc metodològic I Per a l’avaluació: Principis bàsics I Millores Obtingudes En Aprenentatges I Rendiment Dels Estudiants”. EDUCAR, vol. 50, no. 1, Sept. 2013, pp. 149-66, doi:10.5565/rev/educar.639.