Cepeda Villanueva, Laura, y Mayka García García. «El Proceso Diverze Como pedagogía Social Comunitaria: Una Apuesta Por La inclusión Socioeducativa a través Del Ocio Inclusivo». EDUCAR, vol. 62, n.º 1, febrero de 2026, pp. 67-82, doi:10.5565/rev/educar.2559.