Soler Costa, Rebeca. «Acciones Educativas Para Colectivos En situación De Vulnerabilidad Social En Aragón. Alumnos Inmigrantes Con Diversidad lingüística. ¿Cuál Sigue Siendo El Problema De Fondo?». EDUCAR 49, no. 2 (julio 19, 2013): 267–286. Accedido abril 29, 2025. https://educar.uab.cat/article/view/v49-n2-soler.