Soler Costa R. Acciones educativas para colectivos en situación de vulnerabilidad social en Aragón. Alumnos inmigrantes con diversidad lingüística. ¿Cuál sigue siendo el problema de fondo?. educar [Internet]. 19 de julio de 2013 [citado 29 de abril de 2025];49(2):267-86. Disponible en: https://educar.uab.cat/article/view/v49-n2-soler