La educación secundaria en comunidades de aprendizaje. El caso de Aragón

Sergi de Gràcia, Carmen Elboj

Resumen

El presente artículo recoge la experiencia de dos centros que en los últimos años han experimentado las fases de desarrollo de una comunidad de aprendizaje. El artículo describe las experiencias desarrolladas en un centro de educación infantil y primaria y en un instituto de educación secundaria, ambos de la comunidad autónoma aragonesa.

Palabras clave

comunidades de aprendizaje; educación secundaria; experiencias

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