Adhesió a la formació i orientació laboral de l’alumnat universitari
Resum
Per a la transició a la vida activa de l’estudiant universitari de Ceuta es fa imprescindible establir itineraris educatius i professionals òptims per donar resposta al context geopolític transnacional i, per tant, al seu entorn vulnerable. Aquest estudi té com a objectiu descriure el perfil universitari dels graus ceutís i la relació que s’estableix amb l’adhesió de l’alumnat a matèries de formació i orientació laboral. En aquest estudi, amb un disseny descriptiu i de tall transversal, van participar-hi 210 estudiants matriculats en els diferents graus universitaris de Ceuta, que es van seleccionar mitjançant un mostratge aleatori estratificat. La finalitat era determinar quin perfil d’estudiant tendeix a crear-se en matèria de formació i orientació laboral i per fer-ho es va establir un model de regressió. Per a la recollida de dades es va elaborar un qüestionari per avaluar l’adherència de l’alumnat a matèries de formació i orientació laboral. Els resultats revelen que els estudiants de titulacions educatives manifesten una adhesió més gran que els procedents d’Infermeria o Administració i Direcció d’Empreses. Així mateix, el model de regressió va resultar ser vàlid i va mostrar que l’alumnat amb tendència a adherir-se a matèries de formació i orientació laboral és el matriculat als primers cursos de les titulacions i prové d’un itinerari de Batxillerat.
Paraules clau
educació superior, entorns vulnerables, factors socioeducatius, orientació educativa i professionalReferències
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