La enseñanza y la educación como "operadores" epistemológicos

Autores/as

  • Teófilo R. Neira Universidad de Oviedo

Resumen

En este trabajo se formula la hipótesis de que la "enseñanza" es una actividad interna a la ciencia misma, es un "operador" científica. Esta hipótesis no niega que la ciencia, una vez constituida, pueda y deba ser enseñada. Pretende ir mas allá. Afirma que la ciencia implica, en su proceso objetivo, la "enseñanza, y que, cuando esto no se produce, o cuando no es posible, la ciencia se detiene, se destruye como realidad.

Palabras clave

epistemología, ciencia, enseñanza

Publicado

01-02-1988

Cómo citar

Neira, T. R. (1988). La enseñanza y la educación como "operadores" epistemológicos. EDUCAR, 14, 35–50. https://doi.org/10.5565/rev/educar.527

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