Información y control en educación matemática

José Ma. Fortuny Aymeri

Resumen

En este artículo se analizan dos aspectos clave de la educación matemática: los procesos de información y de control en el marco de la teoria de la instrucción. El artículo se estructura en los siguientes puntos: 1. Introducción: la educación matemática, las variables instructivas y el constructivismo como modelo epistemológico y psicológico. 2. Implementación: acciones, gestión y decisiones. 3. Eficiencia: observación, autorreflexión y evaluación-recursión.

Palabras clave

procesos de información y de control; teoría de la instrucción; educación matemática

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Copyright (c) 1990 José Ma. Fortuny Aymeri
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