Los planes de autoprotección como instrumento técnico y educativo

Autores/as

  • Diego Castro Universitat Autònoma de Barcelona
  • Jordi Sans Institut de Seguretat Pública de Catalunya

Resumen

El presente artículo pretende sintetizar algunas consideraciones técnicas, legislativas y pedagógicas sobre los planes de autoprotección y su potencial educativo. Partimos, por tanto, del valor de la cultura de la prevención como un enfoque de la seguridad en los establecimientos docentes que han visto evolucionar los postulados sobre esta área, desde planteamientos extremos claramente terapéuticos, hasta enfoques más recientes de orientación específica y preventiva. Se revisa también la evolución normativa y pedagógica de los planes de autoprotección, los cuales, en el marco de una escuela que promueve la seguridad, se convierten, además de en un protocolo de gestión, en un instrumento para concienciar y educar en los hábitos y en las pautas para llevar una vida saludable y más segura. Finalmente, se analiza la estructura de los planes de autoprotección desde un enfoque cultural basado en la seguridad integral.

Palabras clave

seguridad escolar, planes de autoprotección, autorregulación, prevención

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Biografía del autor/a

Diego Castro, Universitat Autònoma de Barcelona

Departament de Pedagogia Aplicada

Publicado

01-07-2014

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