Els projectes de treball: la necessitat de noves competències per noves formes de racionalitat

Resum

Aquest article suggereix una manera de reflexionar basada en l’escola i la seva funció que obre un camí per a replantejar el saber escolar i el sentit social de la mateixa escola. Està basat en una nova concepció de racionalitat, el nucli de la qual és la construcció de noves formes de relació entre els coneixements i els individus. Proposa el projecte de treball com a nova estrategia d’acostament a una nova concepció del currículum transdisciplinar i a una construcció del pensament complex, enfront del reduccionisme de l’educació actual. Aquesta nova proposta educativa es fonamenta en l’anàlisi i interpretació de la informació, i a promoure una perspectiva basada en la comprensió i en la construcció de significats.