Comunitats d'aprenentatge: participació, qualitat i transformació social
Resum
Les comunitats d'aprenentatge són actualment una alternativa de treball amb importants possibilitats per transformar aquells centres amb alumnat que per qüestions socioeconòmiques es veu sovint abocat al cercle de l'exclusió. L'article presenta breument el marc teòric de referència per descriure a continuació els aspectes més remarcables de l'inici d'una experiència de comunitat d'aprenentatge en un centre d'educació infantil i primària de Santa Coloma de Gramenet. Després de tractar-ne el seu inici i primeres passes es planteja un dels temes més importants com és el repte de la sostenibilitat d'aquestes iniciatives.
Paraules clau
comunitats d’aprenentatge, pedagogia crítica, participació, equitat, diàleg, sostenibilitatPublicades
Descàrregues
Drets d'autor (c) 2002 Fórum IDEA
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0.