Aplicació d’un model de qualitat per avaluar experiències e-learning en l’espai europeu universitari

Resum

Durant els últims anys, les comunitats universitàries han dedicat grans esforços a integrar noves tecnologies per millorar els seus processos d’aprenentatge. En aquest sentit, la majoria de les universitats europees han incorporat plataformes d’e-learning que serveixen de suport i complementen el model clàssic d’ensenyament. Tanmateix, la utilització d’aquestes plataformes no sempre és suficient per millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge. Tanmateix, amb la utilització d’aquestes plataformes no sempre n’hi ha prou per millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge. Per aquest motiu, es fan necessaris mètodes de disseny i avaluació de processos educatius basats en plataformes d’e-learning que tractaran de garantir els objectius d’aprenentatge fixats. Aquest treball està orientat a avaluar aquest tipus d’experiències i, més específicament, a proporcionar un procediment que utilitzi un model de qualitat i que serveixi de guia en l’avaluació d’experiències educatives basades en plataformes d’e-learning.