Escolares sin excursiones: ¿una consecuencia de la crisis económica?

Soledad García Gómez; Marta Cabanillas López

doi:10.5565/rev/educar.744

Escolars sense excursions: una conseqüència de la crisi econòmica?

Autors/ores

Soledad García Gómez Universidad de Sevilla
Marta Cabanillas López Universidad de Sevilla

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Resum

Aquest article mostra una de les múltiples conseqüències per a l’alumnat d’educació primària de les retallades pressupostàries que s’han dut a terme en el sistema educatiu. El principal objectiu de l’estudi va ser conèixer com està afectant la crisi econòmica a la vida d’un col·legi públic d’àmbit rural. A través d’entrevistes semiestructurades, fetes als diversos col·lectius de la comunitat educativa —professorat, alumnat i famílies—, vam poder constatar com la situació econòmica de molts pares (ara aturats) i la del col·legi (que han vist reduït el pressupost) han portat a disminuir notablement el nombre d’activitats educatives que es fan fora del centre. Es tracta d’excursions per visitar indrets naturals, per conèixer altres localitats, per participar en esdeveniments esportius, per assistir a activitats que organitzen altres institucions, etc. Aquest fet ens sembla que mostra amb claredat com els nens i les nenes són víctimes de decisions polítiques que no els tenen en compte, com es coarten les seves possibilitats de desenvolupament i creixement emparant-se en la falta de diners quan, probablement, aquest tipus de mesures responguin a altres objectius. En definitiva, creiem que s’estan retallant els seus drets a rebre una educació de qualitat, escudant-se en la crisi econòmica.

Paraules clau

educació primària, escola pública, despesa educativa, activitats extraescolars, estudi qualitatiu

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Biografia de l'autor/a

Soledad García Gómez, Universidad de Sevilla

Profesora Titular del Dpto. de Didáctica y Organización Educativa