Foment de la creativitat mitjançant metodologia no-formal

Resum

Considerant com a metodologia. "No-formal" aquella que no es troba sotmesa als condicionaments espai-temporals de les institucions escolars, apareix com una valuosa ajuda per possibilitar i ampliar l'educació permanent d'adults. Amb tot, als sistemes de comunicació no-formal que empren mitjans de comunicació a distància sol acusar d'impedir la creativitat, però moltes vegades es tracta mes de la incapacitat dels docents i programes per explotar les possibilitats reals que ofereixen que d'una incapacitat intrínseca als propis mitjans. Si es donen les condicions adequades: actitud per part del docent, explotació de les possibilitats comunicatives, adaptació als objectius que li són propis, etc. , El text imprès, ràdio, televisió i ordinadors poden comunicar qüestions innovadores. Convé, però, considerar la creativitat dins del marc de la resolució de problemes, trencant la creença habitual de capacitat mítica que només posseeixen alguns privilegiats.